Jebkuras informācijas nodošanas un apspriešanas centrā ir jābūt auditorijai un tās resursu lietderīgai izmantošanai. Tomēr bieži vien sapulču, konferenču un citu nodarbību centrā ir prezentētājs. Tomēr reti kurš no mums ir Stīvs Džobss, Vinstons Čērčils vai Mārtins Luters Kings, kuri spēj aizraut un nodot informāciju citiem.
Tā rezultātā mēs pavadām simtiem stundu, spriežot, bet bieži neko neizspriežot, mācoties, bet bieži neko neiemācoties. Ir pienācis laiks to mainīt.
Tīklo vēsture
Diskusiju klubs
Tiklo idejas saknes meklējamas neformālā diskusiju klubā, kur meklējām efektīvākas darba grupu metodes, lai iesaistītu pēc iespējas vairāk cilvēku dažādos sastāvos tēmu apspriešanā. Salīdzinājums bija skaidrs: tradicionālā lekcijā aktīvi izteikties spēj, piemēram, 1 no 40 dalībniekiem (2.5%), savukārt strukturētā 2 līdz 4 cilvēku grupu darbā vienlaicīgi var izteikties 25 - 50 % auditorijas, neatkarīgi no tās lieluma. Uzdevums kļuva skaidrs: kā nodrošināt kvalitatīvu un ātru grupu dalījumu?
Pirmie soļi
Tika izstrādāti pirmie fiziskie grupu pārvaldības sistēmas prototipi. Sistēma tika izmēģināta Banku augstskolā, Vidzemes augstskolā, kā arī Kokneses un Siguldas tūrisma konferencēs. Katrs pasākums deva jaunu atgriezenisko saiti, kas turpināja veidot Tiklo sistēmu.
Baložu vidusskola
Lai pārliecinātos, ka Tiklo sistēmu var efektīvi izmantot arī mācību procesā, to izmēģinājām 10. klases matemātikas stundās. Dažu mēnešu laikā kļuva skaidrs, ka fiziskā sistēmas versija ļoti labi veicina savstarpēju kontaktu veidošanos, taču trūka reāllaikā datu apstrādes iespējas, lai efektīvāk strādātu ar auditoriju.
Aplikācijas izstrāde
Sapratuši, ka fiziskajai platformai nepieciešama arī sava prezentāciju sistēma, kas ir pilnībā savienota ar fizisko versiju. Tā šodien ietver: grupu dalīšanas algoritmu, prezentāciju un slaidu sistēmu ar trim iesaistes līmeņiem (dalībnieku, moderatoru un prezentētāju), rādītāju sistēmu, pasākumu vadības sistēmu, laika uzskaites sistēmu, soļotāja sistēmu un audio apstrādes sistēmu.